Conclusiones

Docentes Participantes se expresan en sus conclusiones:

“ El análisis de la película nos lleva a seguir pensando en cómo desde nuestro lugar de educadores debemos ampliar la mirada sobre nuestros niños, proponiéndonos mirarlos como sujetos singulares, al decir de Skliar: …”educar podría significar que el destino de nuestros gestos educativos debería dirigirse a “cualquiera”, a cualquier otro, independientemente de su condición, su origen familiar, su cuerpo, sus modos de hacer, su apariencia…”

 Desde esta concepción, podríamos analizar la escena final del concurso de arte, a partir de la teoría de las inteligencias múltiples que plantea Garner, momento en el Isahaan pasa a ser reconocido por toda la escuela como dotado de una inteligencia única que lo hace verdaderamente “especial” y valorado por todos”.